Onderzoek naar succesfactoren voor meer mannen voor de klas
15-06-2021
Meesters zijn schaars. En hoewel het aandeel mannelijke instromers in de pabo lijkt te zijn gestegen in de afgelopen jaren, zijn ze nog steeds sterk in de minderheid. Maar wat kunnen opleiders en scholen doen om mannen te binden en te behouden voor het primair onderwijs? In opdracht van het ministerie van OCW heeft ResearchNed onderzoek verricht naar mogelijke succesfactoren.
Het onderzoek bestaat uit een literatuurstudie naar belemmerende en bevorderende factoren voor meer mannen voor de klas. Dit is aangevuld met inzichten uit gesprekken met diverse experts en casestudies op drie verschillende pabo’s. In het rapport worden aanbevelingen gedaan die moeten bijdragen aan het vergroten van de instroom op de pabo, het behoud van studenten tijdens het volgen van de opleiding en het starten en werkzaam blijven in het basisonderwijs. Denk hierbij aan het verminderen van financiële en praktische drempels voor zij-instromers, meer ruimte voor eigen voorkeuren en talenten binnen het curriculum en meer aandacht voor de overgang naar het werken tijdens de opleiding.
Diversiteit in schoolteams
In het rapport merken de onderzoekers op dat uit de gesprekken met experts en pabo’s blijkt dat de focus op het aantrekken van meer mannen niet dominant zou moeten zijn. Het gaat volgens hen om het aantrekken van mannen én vrouwen met diverse achtergronden. De PO-Raad onderschrijft dit en is groot voorstander van diversiteit binnen lerarenteams. Niet alleen op basis van geslacht, maar bijvoorbeeld ook qua culturele achtergrond, etniciteit, opleidingsroutes of een eventuele arbeidsbeperking. Door verschillende rolmodellen ontstaat er een afspiegeling van de samenleving in de schoolteams. Hier hebben leerlingen baat bij en geven we invulling aan onze maatschappelijke verantwoordelijkheid als sector. Bovendien brengen leraren met verschillende achtergronden andere ervaringen, inzichten en talenten met zich mee. Door van elkaar te leren verbetert de kwaliteit van het onderwijs.
Lees verder bij de PO-Raad
Bron: PO-Raad
« Terug naar het overzicht